一，產(chǎn)生性煩惱和性困惑，性煩惱的產(chǎn)生是由于性意識(shí)覺(jué)醒之后，青少年的生理需求與社會(huì)行為規(guī)范的矛盾所致，性困惑的由來(lái)，是青少年對(duì)自身性發(fā)育性成熟的生理變化，產(chǎn)生神秘感和探究心理。
二，學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)于不少青少年而言唯一的任務(wù)就是讀書，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年，屢見(jiàn)不鮮，這其中不乏成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們的思想壓力常來(lái)源于他們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不滿。
三，人際交往的壓力，社會(huì)交往發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年一種精神需要，因人際關(guān)系壓力而煩惱的年輕人，通常表現(xiàn)為自卑，過(guò)分注意他人評(píng)價(jià)容易受到傷害，虛榮心強(qiáng)，怕丟面子等，一方面他們要求獨(dú)立，希望能夠擺脫依賴父母的生活，渴望走出家庭建立伙伴關(guān)系，另一方面又缺乏自信害怕挫折。
四，就是品行問(wèn)題，那么長(zhǎng)有厭學(xué)反社會(huì)行為，家庭內(nèi)暴力出走自殺，具有行為問(wèn)題的青少年在接受治療之前通常遭受了太多的批評(píng)指責(zé)。
五，就是情緒障礙，情緒是青少年期最常見(jiàn)的心理障礙，青少年心理問(wèn)題中最嚴(yán)重的要數(shù)青少年得抑郁癥。
