問(wèn)兒童發(fā)育遲緩什么表現(xiàn)
病情描述:
兒童發(fā)育遲緩什么表現(xiàn)
答醫(yī)生回答
病情分析:
小兒發(fā)育遲緩最主要的原因就是由于生長(zhǎng)激素缺乏所形成的,一般在三個(gè)月到七個(gè)月的表現(xiàn)是最為明顯的,孩子的主要癥狀表現(xiàn)為容易哭鬧,情緒焦躁,其次到后面會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)育會(huì)低于同齡人,身高也比同齡寶寶低,也表現(xiàn)為腎臟,心臟等方面發(fā)育不完全。
意見(jiàn)建議:
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兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)關(guān)于兒童發(fā)育遲緩,因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬,會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫,就是我們孩子,是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面,都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解,什么叫兒童發(fā)育遲緩,還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道,并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差,我們判斷孩子為發(fā)育遲緩,所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩,一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩,是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的,而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的,就是基本體征,比如身高、體重,還有就是頭圍等這些情況,然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力,發(fā)音能力,還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn),這也是我們?cè)谏钪校袛嗪⒆影l(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力;還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面,比如說(shuō)睡眠時(shí)間,這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷,我們比如說(shuō),有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們,就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡,是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn),其實(shí)這并不是,尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō),它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下,孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育,是比較有幫助的,所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子,比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面,我們是需要因孩子的情況而定,比如說(shuō)有些孩子抬頭,就是比正常孩子要晚一些,所以說(shuō)我們也需要,就是根據(jù)孩子的具體情況而定。03:01
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大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩的孩子,跟同齡人會(huì)有所差異。首先是身高比同齡人矮,說(shuō)話比較晚,運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等諸多方面,和同齡兒童相比,出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯,還會(huì)出現(xiàn)走路、運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)不協(xié)調(diào)的情況。第二方面,智力方面,會(huì)表現(xiàn)出智力的低下,記憶力、學(xué)習(xí)成績(jī)、理解能力和社會(huì)活動(dòng)能力都比正常的人要差;隨著年齡的增長(zhǎng),大腦發(fā)育遲緩的癥狀會(huì)越來(lái)越明顯,影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活,所以,當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時(shí)應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療,如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩,可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀,藥物口感好、易吸收,可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān),應(yīng)該去專科醫(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查,配合醫(yī)生查找原因,使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療,同時(shí)注意增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),多吃蛋白質(zhì)含量高的食物,避免經(jīng)常的刺激孩子,多做一些智力開(kāi)發(fā)的游戲。如需用藥,或想要了解更多的用藥知識(shí),請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師,在其指導(dǎo)下合理用藥。01:55
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兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)一般情況下,對(duì)于比較小的孩子,觀察一下發(fā)育正常是否,就是看下孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育過(guò)程。比如正常的孩子在三個(gè)月就可以抬頭,經(jīng)常練習(xí)三個(gè)月就抬的比較穩(wěn),在六個(gè)月的時(shí)候會(huì)獨(dú)自坐,七八個(gè)月的時(shí)候會(huì)爬,十個(gè)月左右能自己站立片刻,大約在一歲左右會(huì)走,有些孩子可能會(huì)走得稍微晚一點(diǎn),在一歲零幾個(gè)月也可以接受。如果對(duì)于比較大的孩子,身高和體重都是有計(jì)算公式,身高的計(jì)算公式是年齡×7+75,體重的計(jì)算公式是年齡×2+7或者是8,一般經(jīng)過(guò)這兩個(gè)公式的計(jì)算,可以大體評(píng)估一下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是否在大眾正常的平均范圍之內(nèi)。根據(jù)這個(gè)值計(jì)算出來(lái)的稍微偏差一點(diǎn)是可以接受,但是如果差的比較多,一般就認(rèn)為孩子發(fā)育的不好。再就是智力的問(wèn)題,比如有些孩子在兩歲左右還不會(huì)說(shuō)話,這種情況是需要及時(shí)治療,需要注意、警惕自閉癥的可能。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:33”
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兒童精神發(fā)育遲緩的表現(xiàn)一些小一點(diǎn)的兒童,可以通過(guò)眼神對(duì)接來(lái)判斷是否有精神發(fā)育遲緩,比如像小嬰兒吃奶的時(shí)候,他會(huì)眼神到處找媽媽。如果有的嬰兒眼神呆滯,和媽媽的眼光并沒(méi)有對(duì)接,則是精神發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)。等到兒童大一點(diǎn),可以喊爸爸媽媽了。但是有的孩子卻仍然不會(huì)喊爸爸媽媽,誰(shuí)抱都可以,對(duì)親近的人離開(kāi)也沒(méi)有任何的反應(yīng),這也是精神發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)。另外有的孩子到6,7個(gè)月了,還是不能坐起來(lái)。這也是精神發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之一。因此在兒童生長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,一定要根據(jù)兒童的行為能力來(lái)判斷是否有精神發(fā)育遲緩的情況語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:15”
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兒童認(rèn)知發(fā)育的遲緩什么表現(xiàn)認(rèn)知的能力一般是指孩子學(xué)習(xí)并理解和記憶及運(yùn)用的能力。如果小孩的認(rèn)知發(fā)育遲緩,可能就會(huì)出現(xiàn)孩子學(xué)什么都比較慢。你告訴他的事情,他不能很好的理解,并且加以執(zhí)行。她說(shuō)過(guò)的話或者學(xué)過(guò)的東西,很快就回想不起來(lái)。
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兒童智力發(fā)育遲緩什么表現(xiàn)病情分析:兒童的智力發(fā)育遲緩,有輕度的智力落后,表現(xiàn)在說(shuō)話晚,理解能力和分析能力比較差。中度智力落后,在說(shuō)話大動(dòng)作,生活自理,大小便控制方面均表現(xiàn)遲緩。重度智力落后則會(huì)造成語(yǔ)言困難,發(fā)音模糊不清,理解能力差,動(dòng)作笨拙,不會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算。意見(jiàn)建議:這種情況首先要去醫(yī)院做一系列的檢查,讓醫(yī)生診斷是某種程度上的智力發(fā)育遲緩。其次就是要經(jīng)常引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。再有就是要注意保證孩子每天的睡眠時(shí)間。
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兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,一般是指兒童身體的各器官系統(tǒng)發(fā)育不良,典型癥狀可能有運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后,語(yǔ)言,智力等發(fā)育差,在早期時(shí)候就有所表現(xiàn)。早期喂養(yǎng)時(shí),嬰兒有哭鬧不安,喂養(yǎng)困難等狀態(tài)。并且到正常孩子都能走路,說(shuō)話時(shí),發(fā)育遲緩的兒童仍然不會(huì),而且見(jiàn)到物體也不會(huì)伸手去抓,反應(yīng)遲鈍。并且該患兒的注意力不集中,對(duì)平常的刺
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兒童大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)兒童大腦發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)是智力落后,造成這種情況可能是由于父母是近親婚配導(dǎo)致的,也有可能是母親在懷孕時(shí)患有疾病而未治療,例如,母親有妊娠高血壓,羊水過(guò)等,還可能是母親在懷孕之前多次流產(chǎn)或者生產(chǎn)過(guò)程中急產(chǎn)等原因,都有可能會(huì)導(dǎo)致孩子大腦發(fā)育遲緩。