智力輕度低下患者通過專門和或特殊的教育患者的缺陷可獲得一定的改善,智力可達小學3-4年級的水平。輕度精神發育遲滯患者軀體方面不存在異常,平均壽命接近正常人群。
輕度智力低下患者通常在學齡期被發現,患者在語言學習上出現延遲,但大多數患者的語言表達尚可應對日常生活,并可配合臨床檢查。入學前因其生活可以自理,不引起人注意,入學后患者的學習成績不佳,理解分析,判斷,推理能力較差,思維較為貧乏,缺乏靈活性和判斷性,計算能力差。患者缺乏主見,依賴性強,不能較好的適應環境的變化。
智力輕度低下患者通過專門和或特殊的教育患者的缺陷可獲得一定的改善,智力可達小學3-4年級的水平。輕度精神發育遲滯患者軀體方面不存在異常,平均壽命接近正常人群。
輕度智力低下患者通常在學齡期被發現,患者在語言學習上出現延遲,但大多數患者的語言表達尚可應對日常生活,并可配合臨床檢查。入學前因其生活可以自理,不引起人注意,入學后患者的學習成績不佳,理解分析,判斷,推理能力較差,思維較為貧乏,缺乏靈活性和判斷性,計算能力差。患者缺乏主見,依賴性強,不能較好的適應環境的變化。
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